心智圖的應用

這學期我們利用畫出心智圖來摘取國語課文裡各段的大意，同學剛開始只擷取第一層的表層內容，接著也能試著寫出第二層、第三層的意思。同時在電腦老師的協同教學下，大家利用電腦軟體來繪製心智圖，老師看到同學們的作品不禁要為大家按個讚。

藉著畫出心智圖，同學閱讀後，就能清楚文章的脈絡；因此我們這學期的作文課亦由心智圖的繪製來作為文章的架構，進行寫作。老師發現大家在畫出心智圖之後再來寫作，以前在寫作文時，沒掌握好結構、時間，想到哪就寫到哪或虎頭蛇尾的毛病改善很多，這真是一個提升同學閱讀力進而改善寫作力的好方法。接著我們來觀摩同學們的作品（摘取課文大意、作文）...

*摘取第六課課文大意 --                                        

*寫作

體驗水火箭的發射

    熱心的阿民叔叔這次帶著自製的水火箭來讓大家親身體驗，在講解之後同學們迫不及待的想要自己來發射看看，以下是老師替大家整理的相關資料，有興趣的同學可以回家自製水火箭，學期末我們再找時間來較量一下…

◎水火箭發射的原理：

火箭為什麼可以飛行呢？這就像如果我們把充氣的氣球突然放掉，那麼氣球會一面噴出裡面的氣體，一面飛走。這看起來好像是某種力量在對氣球作用，事實上這個力量並不是來自外界的推力或拉力，而是由氣球本身所噴出的氣體的反作用力，而產生的力量。
◎水火箭發射的步驟：

1.加水→可增加反作用力。

加入水後，壓縮空氣將水向外推，當水流高速向外衝出時，水火箭所獲得的動量變化就很大(反作用力增加)，也就能推動水火箭向上升空。 

2.打氣→增加壓力艙內的氣壓，以便快速將水排出。

3.發射→作用力與反作用力：水火箭升空的原理和把氣球放氣的道理一樣。 

4.飛行：水火箭升空後，靠本身的慣性力量繼續飛行，可是受到地心引力及空氣阻力的影響，使得速度愈來愈慢，最後呈拋物線掉落地面。

◎ 試射水火箭的照片

難忘的畢業旅行

    二天一夜的畢業旅行在大家的歡唱聲中，悄悄的畫下了句點，在旅途中老師看到了幾個同學活潑可愛的另一面，也感受到同學們特有的同學愛，接下來我們藉由照片一起來回憶這令人難忘的南部之旅...

大家來說故事

         月考完後,終於輪到我們上台說故事了,這次搶先上台的是佳萱.凡煜和大偉,尤其是凡煜表現的很棒,不但聲音美.動作佳,故事也很吸引人,很有上台的潛力哦....,其他人應該很有壓力吧,加油...

以下是老師平常提醒大家的說故事技巧,有空複習一下,希望對大家有幫助。

說故事的技巧：

1.  請選擇你自己喜歡的故事；最好也是適合讀出聲音來的故事：在開始進行說故事前的基本功，請先花點時間練習把故事讀出聲音來。

2.  試著讓自己先演練幾次：想像書中的角色和他們說話的語調。就像當你說件有趣的事情給朋友聽，你會套用不同的聲音表情來代表你故事裡的不同人物。

3.  試著帶著一點點戲劇化的表演,例如：遇上一個驚悚恐怖的情節，試著緊抓著手做出看起來驚嚇的表情。你也可以適時改變聲音的語調（時而大叫、悄悄地說，或是唱起歌來）。

4.如果故事很長，就跳過一些不是很必要的部分吧！請試著讓故事在2-3分鐘之內完成，才能讓同學保持注意力。

 

4. 
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

教師節感恩活動

    昨天到芳苑國小出差,中午休息時間聽到學校的廣播進行著愛要大聲說出來--教師節感恩活動,心裡想著芳苑國小的老師很幸福哦,沒想到今天一進教室就看到黑板上,畫著同學們對老師滿滿的感謝,霎時間我也覺得自己也是很幸福的老師哦,各位親愛的寶貝們,謝謝你們....

新增說明文字